quinta-feira, 1 de dezembro de 2011

Trabalho Coletivo - 29/11/2011

Fizemos a abertura do Trabalho Coletivo com uma linda mensagem cujo título é "Atravessando o deserto". Em seguida realizamos as seguintes atividades:
  • Aprsentação do material em braille, oferecido pela Secretaria de Educação, para ser usado com os alunos com necessidaes especiais, DV.
  • Correção do Simulado, aplicado em 25/11/2011.
  • Realização de um almoço de confraternização homenageando a diretora do colégio, pelo dia do diretor, que ocorreu em 12/11/2011.
  • Após o almoço, retornamos as atividades com o repasse do Projeto Jovem do Futuro, projeto que iniciará em 2012.
  • Apresentação das mudanças da Matriz Curricular do Ensino Médio para o próximo ano.
  • Criação de Projetos a serem realizados ainda este ano como: Confraternização com todos os alunos do Colégio, com uma aula diferente e um lanche especial; confraternização com professores, gestores e funcionários do colégio; jogos inter-classe para os alunos  com média superior a 5,0 (cinco).
  • Parabenização aos professores  pela realização do simulado em 25/11/2011, e também pela realização da III FEICAC em 21/11/2011.
Esses momentos que passamos no Trabalho Coletivo são muito produtivos, pois é uma oportunidade grandiosa para troca de experiências, para analisarmos o que pode melhorar, estudar e analisar novos informes que gestor e coordenador recebem da Subsecretaria, enfim, tratarmos de assuntos inerentes a melhoria do ensino aprendizagem.

Preservação da água

Preservação da água
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Colégio Estadual Professora Sueli Maria Nichetti, localizado a rua Principal s/n no Distrito Bezerra Município de Formosa Goiás, funciona nos turnos matutino, vespertino e noturno,com os cursos do Ensino Fundamental e Ensino Médio. O total de alunos é 540 e 36 funcionários, dentre eles diretora, vice-diretora, secretário, auxilair administrativo, coordenadores pedagógicos,professores auxiliar de serviços gerais, merendeiras, dinamizadores de tecnologias e vigias noturno.

Projeto Cerrado

Projeto Cerrado
O manejo correto do cerrado